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            97代刷網|人生的引導者

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            希望並沒有想象中的那麽難以建立。要記住,希望就是一個支持你繼續行走的信念。希望,即繼續走下去。想必,希望能引導人生去向也有了確切的說法。

            

            “如果你想成功,當以恒心爲良友,當以經驗爲參謀,以當心爲兄弟,以希望爲哨兵。”這句話出自愛默生之筆。

            高二(7)班 呂勝書——是97代刷網們每一個人所需要的,就與吃飯睡覺一樣。可是有些人厭惡讀書,認爲讀書十分枯燥無味,而我卻認爲讀書可以給我帶來樂趣。 書好象是一位懂得許多知識、有許多經驗的智者,可以從她的談吐中學到各種知識,這倒應驗作家歌德的一句名言:“讀一本好書,就是與一位高尚的人談話。”書不僅可以給我們帶來有用的知識,她在各個方面還是我們有用的向導,如果我在學習上遇到難題,便可以去請教工具書;如果我在生活上遇上麻煩,可以去請有關生活方面的書來幫忙......讀書還可以交流作者與讀者的感情。作者在寫一本書時都會將自己的感情融入到文章中去,讀者讀到他的書時,便可以感受到作者的喜怒哀樂。記得有一次,中午回家吃晚飯後我便捧起我的那本書津津有味的讀了起來,我一會哭一會笑,一會皺起眉頭一會把臉拉長,自言自語的。連媽媽叫我都沒有聽見。過了一會媽媽走過來把我的書拿走,說:“你這個孩子怎麽回事一會哭一會笑,還自言自語,是不是發燒了?要不要去醫院?”我疑惑不解的說:“媽你說什麽呢?快把書還給我,我還沒有看完呢!快點等會就要上學了。”媽媽不滿的說:“你這孩子在看下去就要變成書呆子了。”把書扔給我掉頭就走。我拿起書,繼續看著,當這事沒有發生過。過了一會,爸爸出來了,他一來就把我的書扔了。我委屈的擡頭問:“你幹嘛這樣做?”爸爸的臉立刻陰沉下來,額頭的青筋都爆出來說:“你不好好學習,看這些書有什麽用!你現在馬上去上學,以後不准在看了。”我忍住眼淚撿起那本書走進房間偷偷哭泣。經過這次的教訓我便不敢在我爸爸面前看課外書了。即使這次被我爸爸罵了一頓,但是阻止不了我對讀書的熱愛。學習”就是是活到老學到老,“勤”就是不懈的學習。現在,我們學生每天要做大量的習題,背誦很多的定義、文章、英語單詞等。上班一族也不見得有多輕松,下班要去充充電,不時的還要聽聽成功人士的演講,學學尚還欠缺的知識,來打造自己,立于不敗之地。犧牲得來不易的雙休日,甚至是盼望已久的黃金周,也都是常有的事兒了!所以在大風浪尚未來臨之前,讓自己這粒小小的沙子更亮一些,最好是會變成閃光的金子。那麽人生就會燦爛一些,才不會虛度了這美好的生活!學習不是一件輕松的事,但不可置否,它是一件快樂的事,是一把通往成功的金鑰匙。因爲我永遠記住:“書山有路勤爲徑,學海無涯苦作舟”!

            希望是否能引導人生去向?盡管這個問題的沒有確切答案,但是我知道人生不能沒有希望。每個人都懷有希望地活在這個世界上,我不曾想過沒有希望的人生,沒有希望就如沒了靈魂。富蘭克林說過:“希望是生命的源泉”,我們要充滿希望,讓我們的生命得以延續。

            大家都知道拿破侖是偉大的軍事家,是法蘭西帝國的建立者。但是又有多少人知道拿破侖受過的嘲笑?拿破侖從小就立志從軍,想著要建立一座屬于自己的王國。大家聽了他的這個願望後,都嘲笑他,他卻不以爲然。走自己的路,讓別人說去吧!拿破侖開始研究軍事,並且看許多的兵法來拓展自己的視野。他的希望引導著他的人生去向,最終他懷著希望,建立了法蘭西帝國。

            同樣的,力克?胡哲出生就得了一種罕見的症狀——海豹肢症。天生沒有四肢的他生活具有多大的困難,我們難以想象。我看過他的演講,他說他孩提時代失去了對生的希望,他的母親鼓勵他重獲對生活的希望,最終在希望的引導下克服了重重困難。他不僅學會基本的自理能力,還體驗了生活帶給他的快樂,比如沖浪、攀登、遊泳等等。他最終很樂觀,97代刷網喜歡他說的一句話:“沒手,沒腳,沒煩惱。”他克服了悲慘的命運,在希望中重獲了新生。

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