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            一個鄉村校長的扶貧故事

            ——小記宜章縣第七中學校長陳勇國
            作者:歐志強 來源:郴州新聞網 編輯:何重霖 發布時間 2019年07月23日 10:10
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            陳勇國,男,現年49歲,中共黨員,1989年7月參加工作,中學語文高級教師,中共宜章教育系統機關黨委委員,郴州市優秀教師,湖北大學特聘授課專家。先後在宜章縣岩泉鎮上田村聯小、岩泉中學、宜章縣第五中學和一六學校任教23年; 2012年9月至2014年8在宜章縣第八中學任副校長,2014年9月至2015年8月在宜章縣玉溪中學(農村學校)任校長,2015年9月至今在宜章縣第七中學任校長,擔任七年級191班語文教學。
             

            從教30年來,陳勇國不忘初心,積極投身于教育教學改革中,在城鎮、鄉村基礎教育領域均積累了豐富的教育教學經驗,先後被評爲“宜章縣首屆百優青年”“創建省文明縣城工作先進個人”“宜章縣優秀黨務工作者”“宜章縣優秀教育工作者”“宜章縣委縣政府嘉獎”“郴州市市優秀老師並記三等功”“省心理健康教育研究先進個人”等榮譽稱號,2018年6月,他組織的“我與2035年有個約會”大型主題班會活動,意外與當年高考作文“撞衫”,一時刷屏宜章朋友圈,成爲宜章教育界的一段佳話,湖南衛視、紅網、宜章電視台等媒體進行了報道,陳勇國一度成爲“網紅”。
             

            從教30年來,陳勇國矢志追求,從一名普通教師曆練爲一名中學校長,他積極探索實踐“三色教育”,用堅實的步伐走出一條農村特教育之路。15萬字的《大語文觀下的三色教育》已由吉林文史出版社出版。
             
            從教30年來,陳勇國心系貧困,一直紮根鄉村教育事業,把滿腔熱情和美好青春獻給學生,用心幫助貧困家庭,用愛成就貧困學子,點點滴滴譜寫了一首扶貧贊歌。2016年12月,陳勇國在郴州教育扶貧行動計劃—農村教育論壇中代表宜章縣作了彙報了學校的教育扶貧工工作;2017年7月24日,他受湖北省中小學骨幹校長國培研修團隊邀請,作爲唯一的鄉村中學校長以《留守兒童樂園建設的實踐與探索》爲主題,介紹了貧困地區教育扶貧及學校管理方面的經驗做法,得到了湖北大學國培專家劉期錫教授及該省100余名骨幹校長的一致好評。2019年6月《郴州日報》以《最美鄉村堅守》和《他的每一根白發裏,都有一個調皮孩子的故事》報道了他所帶團隊的扶貧故事,7月,郴州教育局官網和紅網向衆人講述了《一個鄉村校長的扶貧故事》,推介了他在鄉村的教育扶貧事迹。
             
            貧困鄉裏辦出大教育
             
            宜章縣東部赤石片區,一直以來處于老少邊窮地區,以丘陵爲主。宜章縣第七中學在校生1347人,建檔立卡貧困戶孩子476人,貧困面占三分之一。陳勇國作爲一校之長,看在眼裏,急在心裏,他始終堅信教育是阻斷貧困代際傳遞的根本之策,把學校辦好,培養更多人才是助力脫貧攻堅的有效途徑。前幾年,學校條件差,教學設備落後,陳勇國把工作的思路首先放在改善學校辦學條件上。他借助縣委縣政府把教育放在優先發展位置的政策優勢,多方籌措資金,三年內共投入資金1000多萬元,先後完成了田徑場改造、400米標准塑膠跑道鋪設、圍牆複建、教工周轉房改建、校園美化、學生宿舍和綜合樓翻新、屋面補漏、百年老門樓修複等項目工程,建配圖書室藏書5萬余冊,生均圖書量位居全縣前列。校園翻天覆地的變化,徹底改變了鄉村孩子就學條件,使鄉村孩子同享城裏孩子一樣的優質教育
             

            優質教育不僅體現在硬件上,更多是表現在軟實力上。陳勇國有一個理念並堅持踐行著:“改變一所學校首先要改變這所學校的精神,改變一個教師首先要改變他的價值追求,改變一個學生首先要改變他的人生目標。”宜章縣第七中學的精神文化在哪裏?陳勇國從學校悠久的辦學曆史和深厚的紅色文化中找到了突破口。宜章七中前身爲該縣曆史上八大書院之一的“城東書院”,創辦于1870年,曆經清末、民國、新中國、改革開放、新時代五個階段,先後爲國家培養了20000余名人才。陳勇國同志以頗爲專業的文學素養、豐富的農村治校理念,曆經四年多的時間,探索出一條農村初中特色教育之路——三色教育,即青色人文教育、綠色成長教育、紅色勵志教育。   
             
            “三色教育”實踐的先進經驗,在省市縣媒體廣泛推介,贏得了省內外專家的高度關注和贊譽。陳勇國撰寫的論文《三色教育打好學生的生命底色》,獲國家級一等獎;主持的原創課題《宜章七中三色教育探索與實踐》已被評定爲省級課題;2016年5月,在宜章教育系統“養正講堂”第四講上作學校特色文化專題演講。2017年12月27日,國家義務教育均衡發展督導組一行對學校開發的三色教育和堅持了18年創刊了29期的《步雲》校刊給予了充分肯定。2018年11月,著名教育家、北京潤豐學校校長、史家小學終生名譽校長卓立爲學校題詞:“三色教育,圓夢揚帆”。2018年12月《郴州日報》以《宜章七中:讓生命在三色教育中綻放》爲題專版報道了學校特色教育實踐成效。
             
            文化是一種曆史的積澱,“三色教育”源自于該校深厚的文化底蘊,植耕在師生的心中,推動學校特色發展,爲每個學生的絢麗人生鋪路墊基。學校連續5年獲“新世杯”全國中學生作文大賽全國作文教學先進單位,其中18人獲國家級一等獎,53人獲國家級二等獎,106人獲國家級三等獎。2018年5月在湖南省青少年國學大賽郴州複賽中八年級學生趙偉獲市一等獎(全市僅5名)成功晉級省級總決賽。 2019年6月學校黨支部榮獲全縣縣直機關紅旗黨支部,這是宜章七中黨支部自1957年成立以來首次獲此殊榮。近幾年,學校先後獲得“2018年湖南省青少年科學體驗活動特色學校”“湖南省學校心理健康教育先進單位”“市國學推廣優秀學校”“市園林單位”“市安全文明學校”“市衛生文明單位”和“縣平安學校”等榮譽稱號。
             
            貧困生眼裏的陳伯伯
             
            陳勇國身爲校長,卻一直堅守著三尺講台,一直從事語文教學工作。他在貧困生、留守學生和殘障學生口中有個親昵的稱呼:陳伯伯。
             
            赤石鄉鞏橋村村民谷遠強的女兒患有唐氏綜合症,陳勇國擔起送教上門的任務,一幹三年多,最讓人感動的是,說話都很吃力的小女孩,說的最好的兩個字竟是方言“伯伯”。谷遠強說,這是陳校長經常一進門就跟女兒開玩笑說叫伯伯,沒想到時間久了,叫的真的好。功夫不負有心人,宜章縣第七中學遵循家庭自願、定期入戶、一人一案、免費教育的原則,針對殘障無法隨班就讀的學生實行老師送教上門,每個服務對象每周送教上門1次,每次3課時,每學年不少于120課時,確保重度殘障學生在家中也能接受教育
             

            控辍保學是義務教育階段最頭疼的事,卻是教育扶貧最重頭、脫貧“三保障”之一。宜章縣第七中學地處偏僻貧困鄉村,每個學期開學總有不少學生遲遲不來報到。陳勇國綜合施策,建立實施雙線控辍和三簽字兩蓋章控辍保學機制,即鄉黨委政府、村支兩委和學校、教師,鄉長、村主任、校長簽字,鄉黨委、村委必須蓋章,建立建檔立卡貧困戶在校學生檔案,推行“動態歸零督查制”,織牢學生入學網底。2018年秋季開學,得知一名學生未按時報到,經多方了解屬因貧辍學,陳勇國利用周末時間驅車近兩百公裏到廣東韶關勸學,學生家長得知來訪的是校長,心感愧疚並當即表示再窮再苦不能讓孩子辍學。新華學校有個叫楊秀嬌的孩子,是他結對幫扶的貧困學生之一,女孩子因爲家庭貧困,家裏有四個孩子,弟弟三歲得了”腎筋膜囊病”,一直要住院吃藥,由于種種原因,楊秀嬌一家處于貧困線上。父母不堪重負萌生了讓孩子辍學的想法。但是楊秀嬌卻十分喜歡讀書,陳勇國得知她家庭的情況後,多次到她家走訪,申請政策、各種資助,楊秀嬌終于如願以償重返校園。這樣的例子還有很多,谷志凡、趙偉、李丹萍、周春曉、陳瑤偉——都是陳勇國親自登門勸返的學生。2018年秋,郴州市一愛心勵志機構到學校做親子活動,陳勇國當上了李丹萍的家長,動情處,李丹萍微笑的臉龐流著感動的淚水,親切地稱陳勇國爲陳伯伯。  
             
            陳勇國視幫助困難家庭度過難關、家庭經濟困難學生重返校園爲己任,近四年來,他資助了37名貧困生3.5萬元,卻從來沒有提過。他倡議成立了赤石片助學聯誼會和郴州市助學協會,聯系了起亞汽車公司等愛心企業和宜章教育基金會,先後組織開展了多項支教助學活動,投入資金和物資共計66.18萬元,資助學生1562余人次。帶領學校全方面籌集資金12.6萬元,用于慰問貧困戶,資助貧困生,改善聯系村村委辦公條件。
             
            扶貧必須與扶智扶志結合起來。陳勇國認爲,思想貧困比經濟貧困更可怕。該校有近三分之一的留守學生,陳勇國一直把他們放在心上,就像父親一樣給予孩子們無私的愛。他一手創建“留守兒童樂園”,聯系電信等企業免費建起“可視視頻電話亭”,共1698人次與家長通話,交流親情、溝通思想、彙報學習狀況,並教給孩子們關心家長、熱愛親人、感恩社會的思想情懷。爲讓留守學生在學校也能感受到家的溫暖,陳勇國組織開展“三進兩聯一交友”活動,教師和每一名學生結對挂鈎,定時給予學生以學業輔導、心理疏導、就業引導,幫助學生“學有所成”。除此之外,陳勇國善于挖掘校友資源,開辟“步雲講堂”,邀請優秀校友回母校開展勵志講座,幫助學生系好人生的第一粒扣子。家住赤石鄉平光村4組的黃淑琪,就讀于宜章七中195班,有點小姐脾氣,經常與同學發生矛盾,大哭大鬧,自從聽了該校優秀校友、南方周末報知名記者谷正中回母校講的《不一樣的青春》後,性格大變,還在作文裏寫道:改變自我,拒絕哭鬧。曾經有些自暴自棄的貧困學生谷麗娜,成績一路下滑,染黃發,穿著時尚的破洞牛仔褲,一副十足的女漢子形象。陳勇國多次家訪了解情況後,在生活上關愛她,還通過多方努力找到了身爲振興房地産老總的校友歐峰與她進行幫扶,每期給她3000元生活費用,每月一次電話談心,時間成了最好的注腳,今年中考她有幸進入了全縣前120名,被宜章一中錄取。
             
            扶貧路上的排頭兵
             
            “脫貧奔小康的路上一個也不能掉隊。”這是陳勇國給全校教師講得最多的一句話,也是他始終踐行的承諾。扶貧工作是宜章縣這個省級貧困縣當前的政治任務,陳勇國自稱是行走在扶貧路上的一個兵,給自己提出了教育扶貧高標准:零辍學,資助全覆蓋。爲了實現這一目標,他不知主持召開了多少個扶貧工作推進會,不知多少個夜晚帶領著黨員及行政人員深入貧困家庭宣傳政策,不知多少次風雨裏上門去摸底排查建檔立卡貧困戶在縣外就讀學生,不知犧牲多少個周末到留守學生家裏當起了“爹媽”,無論是教師加班篩查建檔立卡學生信息,還是每個月、每學期和每學年學校組織的入村、入戶走訪活動,他都帶頭去,挑最偏遠、最貧困的家庭去。有一次,陳勇國帶領一名班主任自駕車到鞏橋村李惠思同學家勸學,在回來的路上遇道路坍塌,車陷路上,暴雨來襲,險象環生。幸運的是僅汽車的底盤剮壞,維修費用就用了2800多元,至今經常被同事們戲稱“用生命在家訪”。  
             

            在陳勇國眼裏,家長是純樸的,講感情的。他經常跟家長接觸,一來二往就自然熟識了,沒想到家長們只要孩子有事就習慣性打電話給校長,而陳勇國很耐心,再忙也要抽出時間接電話、回電話。曹田是該校很多師生往返學校必經的路口,這裏的摩托車司機對陳勇國有種敬畏感,敬佩的是陳勇國每星期五學生放學時,都會在這個路口守候著孩子們安全乘車回家,堅持四年如一日;畏懼的是陳勇國每發現有超載違規車輛,就禁止學生上車,還得像教育學生一樣教育車主一頓,從來不留情面。
             
            陳勇國做工作講求深與細,在教育扶貧工作中,他既做指揮員又當戰鬥員。他經常與駐地鄉鎮領導、支村兩委負責人一起走村串戶,汽車一年跑了近8萬公裏,跑遍了赤石片區五個鄉鎮的每個自然村,每條鄉間小路,也跑出了村民的感情。爲了讓學生資助政策宣傳到位,陳勇國會同招生轄區內每個鄉政府分別組織村支兩委幹部開會,經常深入村裏召集家長培訓。2018年深冬,陳勇國帶隊行政人員和語文教學骨幹深入16個村開展“普通話進鄉村”活動,培訓村民3000余人,發放資料6800余份,幫助建檔立卡戶聽得了官話,說得清政策,算得明收入,深得當地群衆的喜歡與好評。
             
            教育關系到千家萬戶,脫貧從娃娃抓起。陳勇國積極響應縣委號召,組織學校開展“小手拉大手,小康齊步走”結對幫扶活動,安排專任教師一對一幫扶,每周末布置老師和學生一個特別的“作業”——給親朋鄰友講一個扶貧政策。鞏橋村17組村民谷湘中是當地出了名的“釘子戶”,鄉政府幹部、扶貧隊長都很煩他提出的無理要求和等靠要的思想。自從開展“小手拉大手,小康齊步走”活動後,谷湘中在讀九年級的兒子谷裕邦每周向其父親宣讀一條扶貧政策,並按老師吩咐的鼓勵父親樹立脫貧光榮的思想。一年時間,谷湘中形象華麗轉身,從村裏甚至鄉裏有名的懶漢,搖身變爲村裏種煙大戶,年純收入近4萬元,實現了持續穩定脫貧。
             
             “學有所成”專項幫扶工程是宜章縣實施教育扶貧的特色創舉,陳勇國帶領教師開展“1+X”結對幫扶活動,他結對幫扶10名貧困生,經常給他們輔導學業,進行勵志談話,收到了意想不到的效果。陳勇國幫扶的建檔立卡家庭經濟困難學生黃明霞,家裏有六口人,爺爺奶奶由于年齡大了,身體不好。爸爸由于車禍暫時失去勞動能力,媽媽是個農村婦女,還有一個不足一歲的小孩子。面對這一情況,黃明霞失去了學習興趣,人也變得沉默寡言。陳勇國多次深入他的家裏,送去學習用品,經常找他談心,告訴他困難都是暫時的,你的爸爸只是暫時的失去了勞動能力,家庭也只是暫時失去了經濟來源。他又與幫聯的村鎮幹部聯系,待他爸爸身體康複後,想辦法解決家裏的困難。現在他爸爸在縣城某小區當保安,媽媽在村裏打掃衛生負責村裏的衛生保潔工作,家庭現在也有了經濟來源。黃明霞臉上微笑也多起來說話,學習勁頭也大了,期考考試每門課程都在75分以上。

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